план

деятельности педагога-психолога по сопровождению адаптационного периода учащихся 1-х, 5-х, и 10-х классов МОУ «СОШ № 2» на 2011-2012 учебный год.

Цель:   сопровождение адаптационного периода в 1-х, 5-х, 10-х классах. Обеспечение благоприятной адаптации.

Задачи:  1. Оказать помощь в установлении дружеских отношений в классе.

                 2. Помочь в осознании и освоении роли ученика для первоклассников, роли ученика средней школы и роли старшеклассника.

                3. Выявление проблем адаптации и их коррекция через психотренинг.

Категория людей

Содержание деятельности по направлениям

Срок

Учащиеся 5,10-х кл.

 

1,5,10-х кл.

1-х кл.

 

1,5,10-х кл.

1,5,10-х кл.

 

 

 

Учащиеся 1-х кл.

 

 

 

Учащиеся 5-х кл.

 

 

 

Учащиеся 10-х кл.

 

 

 

 

 

 

Педагоги.

Родители учащихся 1,5,10-х кл.

1.диагностика

1. Социометрические измерения.

 

2. Изучение самооценки и мотивации.

3. Определение уровня готовности к школьному обучению.

4. установление уровня тревожности и самочувствия.

5. Определение уровня адаптации.

 

2. коррекция и профилактика

 

1. Адаптационные занятия.

А) Я ученик ( душа человека – имя)

Б) Я радуюсь.

В) Я сержусь.

Г) Я волнуюсь. 

2. Адаптационные занятия. Психотренинг.

А) Я познаю себя.

Б) Саморегуляция общения.

В) Саморегуляция деятельности.

 

3. Адаптационные занятия. Психотренинг.

А) Самооценка роли старшеклассника.

Б) Способы невербального общения.

В) Наблюдательность в общении.

Г) умение слушать другого.

 

3.профилактика

Результаты прохождения адаптации и их анализ.

 

Родительское собрание. Сущность адаптации. Условия благополучной адаптации.

 

 

 

 

 

Сентябрь- октябрь.

 

 

 

 

 

 

 

Сентябрь- октябрь.

 

 

 

 

 

Сентябрь- октябрь.

 

 

 

 

Сентябрь- октябрь.

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь.

 

 

Педагог- психолог МОУ «СОШ №2»                                                         Чернышова  А.В.