В последнее время в системе образования России начинает складываться особая культура поддержки и помощи ребенку в учебно-воспитательном процессе – психолого-педагогическое сопровождение. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. определяет приоритетные цели и задачи, решение которых требует постоянной адекватной системы психолого-педагогического сопровождения.
Сопровождение – это система профессиональной деятельности психолога и педагогов, направленная на создание социально-психологических условий для полноценного развития и успешного обучения детей.
Школьный психолог справится со своей сложной профессиональной задачей только в том случае, если сможет наладить с педагогами школы прочный профессиональный контакт, истинное сотрудничество, позволяющее создавать детям комфортные и продуктивные учебные и развивающие условия.
Целевая программа "Психологическое сопровождение УВП" (полный текст).doc
